HISTOIRES DE RECYCLAGE AVEC DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES
GALERIE VIRTUELLE EN LIGNE
Objectifs
1. Changer de perspective sur son propre travail et son environnement
2. Introduire un sujet ou une technique créative visuelle
3. Améliorer les compétences numériques
4. Améliorer les compétences dans la création de contenu visuel, comme l'édition de photos, la création de mises en page
5. Explorer la multiplicité des interprétations
6. Explorer la diversité à travers des outils visuels
7. Renforcer l'estime de soi
Matériaux nécessaires
- téléphones intelligents
- Photos
- connexion Internet
- une collection de photos d'art liées à un sujet précis
Plage de temps
Entre 40 et 60 minutes
Le dessin est un outil de communication, d'observation, de réflexion et de mémorisation extrêmement efficace. Le problème est que beaucoup d'entre nous ont appris deux ou trois choses à son sujet que nous n'aurions jamais dû apprendre. À un moment donné, à l'école, le dessin a cessé d'être un moyen de communiquer des idées et des sentiments pour le faire d'une manière beaucoup plus "sérieuse", à travers les mots et l'écriture. D'autre part, probablement par d'autres professeurs, nous avons appris qu'il fallait être habile, voire talentueux, pour dessiner.
Donc, pour oser l'utiliser à nouveau, déjà à l'âge adulte, il faut d'abord désapprendre ces idées préconçues telles que le dessin est nécessairement un outil artistique, qu'il doit être beau ou qu'il est moins sérieux que l'expression écrite. Ce processus de désapprentissage doit commencer bien avant de prendre un crayon, avec une manière différente d'observer les choses. Dans l'activité Galerie virtuelle de RE-STOR-E, vous pouvez trouver un moyen d'identifier différents types de lignes dans différentes images, photos que vous faites et les catégoriser, les comparer entre elles telles que les lignes transversales, les lignes d'horizon, les filets de lignes, les lignes sans fin, etc...
1. Choisissez un sujet auquel vous souhaitez que vos participants réfléchissent et dites-leur de prendre des photos qui pourraient être intitulées par exemple "Lignes en danse dans l'espace".
C'était le sujet de notre activité créative lorsque nous travaillions avec des fils métalliques pour créer de petites sculptures mobiles. Mais, bien sûr, vous pouvez choisir n'importe quel autre sujet concernant l'environnement par exemple.
Avec cette collection de photos, vous pouvez travailler de deux manières différentes.
Option 1 : si vous l'utilisez comme un outil numérique pour introduire une activité créative, vous pouvez créer cette galerie à l'avance, vous devrez donc également demander aux participants de partager le photos avec vous avant l'atelier. Votre galerie, sera essentiellement une liste des photos réalisées par les participants complétée par quelques photos supplémentaires et des peintures d'artistes bien connus et de créateurs liés. au même sujet que les photos du participant. Pour cela, il vous faudra au préalable faire quelques recherches iconographiques sur le net.
Lorsque vous organisez l'ordre des images dans votre galerie virtuelle, essayez de créer des associations intéressantes en mettant côte à côte les photos de vos participants avec des photos d'œuvres célèbres ou des photos de nature et des images d'objets artisanaux.
L'objectif est de provoquer des associations dans l'esprit du participant en les suggérant à travers la mise en page.
Lorsque vous affichez les images, vous pouvez commencer par dire quelques mots sur les images ajoutées, sur ce qu'elles représentent, sur son créateur, etc., puis vous posez la question sur l'image suivante : « Qui l'a faite, où et comment est-elle ? en rapport avec le sujet ?" Vous pouvez également demander si la personne peut créer un lien entre l'image présentée précédemment et sa propre photo.
Pour créer votre galerie virtuelle collective, vous disposez de différents outils. Nous vous suggérons de créer une galerie en ligne afin que vos participants puissent y revenir ultérieurement.
Vous pouvez utiliser le Tableau Miro ou toute autre application de tableau blanc disponible gratuitement ou vous pouvez également créer une page dans un site Web sur Weebly, Wix ou Wordpress.
Option 2 : En suivant les mêmes étapes, vous pouvez également créer votre galerie virtuelle en ligne avec les participants de l'atelier.
Dans ce cas, vous pouvez leur faire améliorer leurs compétences numériques, et les laisser créer leurs propres associations et créer des liens entre chacun autre à travers ces ressemblances qu'ils découvrent dans leurs photos.
Ils s'exerceront également à faire une belle mise en page, vous pouvez aussi leur demander d'éditer leurs photos en les recadrant et en changeant leurs couleurs pour souligner les connexions et les ressemblances dans leurs photos.
A la fin, vous pourrez organiser une visite virtuelle de l'exposition où vos participants seront les guides. Demandez-leur de dire pourquoi ils décident de mettre leurs photos à côté d'une autre et quelles similitudes ils ont découvertes entre les images apparemment différentes.
Vous pouvez leur demander de donner des titres à leurs photos ou à des paires ou groupes de photos ainsi qu'à l'exposition elle-même tels que :
"Lignes d'horizon et lignes terrestres"
Vous pouvez également combiner cette activité avec l'utilisation d'autres outils de création numérique tels que la Technique du stop-motion ou les Vidéos narratives comme on l'a fait à l'atelier de Paris pour faire vraiment danser les lignes...
Découvrez quelques autres associations de photos dans notre galerie virtuelle sur
"Lignes dansant dans l'espace"
"Lignes floues"
"Lignes transversales"
"Lignes suspendues"
"Lignes en forme"
"Lignes sans fin"
"Se perdre dans un filet de lignes"
"Au-delà des lignes"
Recommandations pour utiliser Galerie virtuelle en ligne avec d'autres activités :
Galerie virtuelle en ligne, car la plupart des outils et activités numériques sont adaptés à toutes les activités de découverte et de création proposées.
Si vous décidez de travailler sur le même sujet sur des lignes dansantes, vous pouvez expérimenter d'autres techniques, comme des fils métalliques pour tracer des lignes et les observer d'une manière différente à travers l’activité Dessiner dans l'espace.