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HISTOIRES DE RECYCLAGE AVEC DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES
a) Identification des éléments visuels recyclés et/ou recyclables
dans la culture locale (travail en groupe):
- découvrir le quartier avec un appareil photo
- visites d'expositions
b) Identification des éléments visuels recyclés et/ou recyclables
dans la culture d'origine (travail individuel) :
- trouver des objets à la maison: torchons, photos, décoration murale ou de table, etc.
- visites d'exposition
Activités basées sur des pratiques testées et documentées par le partenariat RE-STOR-E
(fait partie du cursus)
Objectifs :
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(re)découvrir et valoriser son propre patrimoine visuel en parallèle avec celui du milieu d'accueil.-
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en exprimant des sentiments, des idées et un jugement esthétique, à l'extérieur et à l'intérieur; créer un dialogue entre
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créer des liens en découvrant des ressemblances dans différents patrimoines visuels
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jeter un nouveau regard sur des choses qu'ils n'observent généralement pas
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acquérir ou améliorer les compétences du personnel en matière d'expression visuelle combinée à l'expression verbale
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acquérir des compétences techniques dans la création de contenu visuel
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découvrir et appréhender la complexité du concept de recyclage
Consignes possibles :
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Trouvez des formes ou des motifs qui vous rappellent d'autres formes ou motifs de votre culture d'origine
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Trouvez des éléments visuels : des formes, des ornements ou des matières qui vous plaisent et qui pourraient être utilisés ailleurs, dans un nouvel objet avec une fonction différente.
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Trouvez des choses que vous n'aimez pas mais qui pourraient être transformées en quelque chose que vous aimez en utilisant vos propres compétences, références culturelles et visuelles.
Analyse parallèle orientée par documentation visuelle et verbale
(storytelling à travers photos, vidéos, interviews)
Consignes possibles :
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Trouvez des formes ou des motifs qui vous rappellent d'autres formes ou motifs de la culture locale
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Trouvez des éléments visuels : des formes, des ornements ou des matières qui vous plaisent et qui pourraient être utilisés ailleurs, dans un nouvel objet avec une fonction différente.
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Trouvez des choses que vous n'aimez pas mais qui pourraient être transformées en quelque chose que vous aimez en utilisant les compétences et les connaissances que vous avez acquises dans votre culture d'accueil.
Lors de la visite d'une exposition, trouvez des éléments visuels : images, motifs ou ornements qui auraient pu être recyclés, empruntés à une autre culture, trouvez des matériaux recyclés ou découvrez comment les savoir-faire des créateurs ou des artistes ont été recyclés.
Instructions pour les objets nouvellement découverts :
Raconter l'histoire de l'objet, d'où vient-il, à qui il appartenait, pourquoi est-il beau ou significatif ? au goût de votre communauté d'accueil ?
Instructions pour les objets personnels :
Racontez l'histoire de l'objet, d'où vient-il, à qui il appartenait, pourquoi est joli ou significatif ? En quoi pourrait-il être recyclé, adapté au goût de votre communauté d'accueil ?
Instructions pour améliorer les compétences techniques dans la création de contenu visuel et se filmer mutuellement :cadrage, stabilisation des images, éclairage et environnement sonore.
Basé sur l'expérience acquise pendant la phase de recherche
Basé sur une ou des techniques de recyclage créatives de RE-STOR-E Toolbox :
Créez un nouvel objet, une image, un film d'animation en recyclant des éléments visuels et/ou des matériaux nouvellement découverts, des objets inutilisés
Documentation visuelle et verbale du processus de création
avec instructions spécifiques
Partager votre travail via des forums physiques et numériques en ligne
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