top of page

Strumenti e creazioni digitali

STORYTELLING ONLINE CON  TESTO E IMMAGINI

Obiettivi specifici

Migliorare le competenze nella creazione di contenuti digitali

 

Lasso di tempo

Da 90 minuti a e 180 minuti

Competenze e materiale necessario

- Competenze di base nell'uso degli strumenti per la creazione di pagine Web (es: modifica dei siti Web della piattaforma Wix)
- Computer
- Connessione Internet

Consigli

Questa attività è consigliata a persone di ogni età e sesso, ma in particolare ai giovani che possiedono conoscenze di base nel'uso del computer

 

Puoi introdurre elementi visivi nella conclusione di un workshop. In effetti, puoi ricavarne un'intera attività e incoraggiare le persone a raccontare ciò che hanno appreso attraverso elementi sia visivi che testuali messi insieme all'interno di un bel layout.

L'esercizio consiste nel creare una pagina web molto semplice (una sola pagina) utilizzando una qualsiasi home page gratuita creando applicazioni online come WordPress, Weebly o Wix.

Consigliamo vivamente Wix per la semplicità del suo utilizzo.

Se stai per scoprire la creazione di pagine web, puoi trovare un tutorial qui

Il contenuto che crei può basarsi su qualsiasi attività precedente scelta dalla fase di scoperta e/o creativa. Avrai solo bisogno di una raccolta di foto e/o brevi video realizzati durante questa attività.

online5_edited.png

1. Per preparare il workshop, crea alcune semplici pagine su Wix: uno, due o tre partecipanti.

2.  Chiedi ai partecipanti di ricordare cosa hanno imparato durante il workshop creativo. Puoi aiutarli ripetendo le attività svolte.

 

Chiedi loro di scoprire insieme quali sono state le esperienze più importanti

3. Per co-creare la storia online, forma piccoli gruppi di due o tre persone. Avrai bisogno di un computer per gruppo. 

3. Concedi l'accesso a ciascun gruppo a un sito separato.

Possono utilizzare il tuo account o creare account propri. 

Nel secondo caso, devi invitarli a diventare co-amministratori.

sign up_edited.jpg

 

4. Mostra ai partecipanti come caricare le immagini e i video realizzati in precedenza.

3. Dì loro di scegliere immagini che illustrino al meglio queste esperienze appena acquisite e chiedi loro di caricare le immagini sui loro siti web.

5. Chiedi loro di pensare a brevi frasi o titoli che descrivono queste esperienze e di scriverle.

6. Mostra loro diverse opzioni di layout su Wix e spiega come realizzarle.

online4_edited.jpg

7. Chiedi loro di co-progettare un layout con le loro foto e testi.

8. Conduci una sessione di presentazione quando ogni gruppo è pronto per mostrare le proprie creazioni online.

9. Con questo complesso esercizio digitale, puoi confrontare e analizzare le somiglianze e le differenze tra le esperienze dei gruppi.

digi6_edited_edited.jpg

Ad esempio, puoi controllare le pagine web che abbiamo creato durante la nostra formazione a Parigi sulle nostre esperienze dei workshop precedenti.

Ci siamo divisi nei 4 gruppi delle organizzazioni partner.

Le attività dei laboratori sono state:

-Riciclo dei rifiuti domestici con gli stampi

-Esplorare le texture con la tua fotocamera

-Disegnare nello spazio con fili di metallo

-Film in stop motion

Ogni gruppo ha avuto una diversa interpretazione dell'esercizio:

Il Salone dei Rifiutati si è concentrato sulla trasformazione dei materiali, catturando la luce e dando una visione diversa dei materiali, scegliendo uno stile descrittivo complesso per raccontare la sua storia visiva.

Il gruppo di CRN si è concentrato sul processo creativo sottolineando la fase di scoperta e il
processo di apprendimento in uno stile umoristico.

Artemisszió ha descritto il processo creativo e si è concentrato sul processo mentale che sta nella fase di  creazione. Hanno scelto uno stile minimalista.

COTA ha raccontato «storie personali» e ha posto l'accento sul processo di co creazione e sugli incontri personali che hanno dato vita alle idee.

Consigli per abbinare "Storytelling online" con altre attività:

Online storytelling as most of the digital tools and activities are adapted to any of the suggested discovery and creative activities.

Titolo 4

bottom of page