RECYCLINGGESCHICHTEN DURCH ELEKTRONISCHE GERÄTE
VON WORTEN ZU BILDERN
Gesamtziele
1. Entwicklung von Fähigkeiten im visuellen Geschichtenerzählen
2.Verbindung mit der eigenen Umgebung
3. Verbesserung der sprachlichen Fähigkeiten
4. Erlernen neuer Werkzeuge zur Selbstdarstellung
Empfohlen für
Menschen mit Migrationshintergrund jeden Alters und jeden Geschlechts
Dauer
2 Sitzungen á 2 oder 3 Stunden
1. Einführungsphase: Spaziergang durch die Stadt
Bestimmte Ziele
1. Sammeln von mentalen Bildern
2. Kennenlernen
3. Konzentrieren Sie sich auf Empfindungen, Geräusche, Ansichten, Gerüche.
Benötigtes Material
- Fahrscheine
Zeitfenster
1,5 - 2 Stunden
Die Einführungsphase dieses Workshops besteht aus einer einfachen Stadtführung, in die Sie Elemente aus der Map Me Happy Methode integrieren können, sowie der Kreativen Stadtüberquerung.
Wichtig ist, die Teilnehmer*innen zu bitten, auf alle Arten von Empfindungen wie Geräusche, Gerüche, Ansichten usw. zu achten
2. Entdecken oder Wiederentdecken der Stadt durch automatisches Schreiben
Benötigtes Material
- Papiere oder Hefte, Kugelschreiber
- Smartphones
Bestimmte Ziele
1. In ein Thema eintauchen, schriftlich hinterfragen
2. Erstellen Sie mit Fokus/kreativen Einschränkungen
3. Aktive Meditation
4. Entdecken durch halbbewusstes Erschaffen
5. Erstellen einer Sammlung von Bildern
6. Verbinden Sie Konzepte, Gefühle mit Bildern
Zeitfenster:
25 - 30 Minuten für die Schreibaktivität und 30 Minuten für die Fotosammlung.
1. Bitten Sie Ihre Teilnehmer*innen, sich einige Papiere oder ein Notizbuch und einen Stift zu schnappen.
2. Erklären Sie den Rahmen des automatischen Schreibens: „Dies ist eine individuelle Aufgabe. Sie haben 10-15 Minuten zum Schreiben. Der Schwerpunkt oder der Titel ist ….“ (geben Sie einen relevanten Schwerpunkt für eine Gruppenarbeit an, zum Beispiel haben wir in Matera eine kreative Stadtdurchquerung verwendet und die Erkenntnisse von Matera zusammen getragen). „Diese Aktivität wird automatisches Schreiben genannt, weil die Grundlage der Technik darin besteht, dass Sie während dieser Aktivität nicht aufhören sollten zu schreiben. Wenn Sie nicht wissen, was Sie schreiben sollen, schreiben Sie ‚Ich weiß nicht, was ich schreiben soll‘ auf. Wenn ich sage: Fang an! fangen Sie bitte an zu schreiben, und nach 10 Minuten sage ich, hör auf, in diesem Moment können Sie den letzten Satz beenden, aber keinen neuen anfangen.“
3. Stellen Sie Ihren Timer ein, starten Sie den Countdown und sagen Sie: Start! nachdem Sie sich vergewissert haben, dass alle die Aufgabe verstanden haben und startbereit sind.
4. Sagen Sie nach 10 Minuten: Stopp! und achten Sie wirklich darauf, dass alle aufzuhören zu schreiben.
5. Nachdem alle mit dem Schreiben fertig sind, bitten Sie Ihre Teilnehmer, 5 Wörter auszuwählen, die für sie im Text irgendwie wichtig sind. Bitten Sie sie, eine Liste der Wörter zu erstellen.
6. Die Teilnehmer sollten paarweise Bilder erstellen (Fotos machen), die die Wörter aus der Liste irgendwie veranschaulichen oder darstellen. Jeder komponiert die Bilder selbst, die andere Hälfte des Paares unterstützt die Entstehung. Sie können Ihre Teilnehmer bitten, sich auf einigen Fotos (3 von 5) ebenfalls in die Komposition einzufügen. Es kann ein Körperteil, eine ganze Figur usw. sein.
Bitten Sie die Teilnehmer*innen, Ihnen die während des Spaziergangs aufgenommenen Fotos zu zeigen. Sie können WhatsApp, E-Mail oder jede andere Dateifreigabeoption verwenden.
Sie können eventuell auch gemeinsam eine virtuelle Galerie erstellen, um die Fähigkeiten Ihrer Teilnehmer*innen im Umgang mit digitalen Tools zu verbessern.
Dann können Sie sie projizieren, ausdrucken oder einfach den Teilnehmer*innen auf Ihrem Telefon zeigen.
Einer nach dem anderen, und die Teilnehmer*innen können das Wort sagen, wenn ihr eigenes Bild gezeigt wird.
Es kann auch eine gute Übung sein, sich Wörter zu merken, indem man sie mit Bildern und Personen verknüpft, daher ist es eine gute Übung zum Sprachen lernen.
Hier sind einige Beispiele für die Wörter „weit“, „leicht“, „alt“ und „sichtbar“.
3. Kreative Phase: Vom Wort zum Bild
Wortskulpturen und Geschichten aus Worten
Benötigtes Material
- Papiere oder Hefte, Kugelschreiber
- Smartphones
Ziele
1. In ein Thema eintauchen, dies schriftlich hinterfragen
2. Kreieren mit Fokus/kreativen Einschränkungen
3. Aktive Meditation
4. Entdecken durch halbbewusstes Erschaffen
5. Erstellen einer Sammlung von Bildern
6. Verbinden Sie Konzepte, Gefühle mit Bildern
Zeitfenster:
25 - 30 Minuten für die Schreibaktivität und 30 Minuten für die Fotosammlung.
Es gibt auch zwei weitere Übungen, die Sie dieser Aktivität hinzufügen können, um Wörter visuell zu interpretieren.
Die erste Aktivität nennt sichWortskulpturen, dies können Sie sogar unabhängig als eisbrechende Aktivität verwenden:
Bitten Sie die Teilnehmer*innen, einen Kreis zu bilden und aus ihrem Körper eine Skulptur zu machen, nachdem Sie Ihre Worte gehört haben. Die Teilnehmer*innen schließen ihre Augen, hören das Wort,und machen eine Skulptur, öffnen ihre Augen, um die anderen Skulpturen zu sehen, und gehen wieder zurück in ihre neutrale Ausgangsposition, bereit für das nächste Wort.
Hier sind einige Wortstatuen für das Wort „besorgt“. Die Übung ist lustig und sinnvoll zugleich. Sie verwenden Ihren ganzen Körper, um Dinge auszudrücken, und während Sie mit einer Gruppe mit gemischtem kulturellem Hintergrund arbeiten, können die Teilnehmer eine ganze Bandbreite von Körpersprachen entdecken
Die andere kreative Aktivität, die Sie mit diesen Worten tun können, ist die Aktivität Geschichten zu schreiben.
Bilden Sie kleine Gruppen und sehen Sie sich die Bilder an, die Sie während des Stadtrundgangs gemacht haben, und erstellen Sie eine Liste der damit verbundenen Wörter.
Jetzt werden die Gruppen eine Geschichte erfinden und gemeinsam schreiben, wobei jede mindestens 5 der aufgelisteten Wörter verwendet.
Bitten Sie sie zum Abschluss, eine kleine Aufführung daraus zu machen. Während einer die Geschichte vorliest, können die anderen sie mit Bewegungen und Geräuschen animieren.Wenn Sie einen Videoprojektor haben, können Sie auch die Bilder projizieren, die den ausgewählten Wörtern entsprechen, sobald sie gehört werden.
Wenn Sie diesen Workshop-Teil als kreative Aktivität verwenden, geben Sie den Teilnehmer*innen mehr Zeit, um die Inszenierung abzuschließen.
In diesem Fall kann das endgültige visuelle Ergebnis auch die gefilmte Version dieser kleinen Szenen sein, die von einer anderen Gruppe erstellt wurden, durch das Sie auch etwas Bearbeitungsarbeit und ein schönes Layout hinzufügen können, und sie über Online-Storys teilen können.