ÚJRAHASZNOSÍTÁS, TÖRTÉNETMESÉLÉS, VIZUÁLIS ÉS ELEKTRONIKUS ESZKÖZÖKÖN
KERESZTÜL
Elutasított tárgyak feltárása, mentális térképezés és animált képeslapok
Konkrét célok
1. Ismerjék meg egymást
2. Tegye lehetővé az önkifejezést egyszerű tárgyak és anyagok használatával
3. Fedezze fel az anyagok kreatív potenciálját
4. Anyagok újrahasznosítása, különösen a papír és más könnyen megtalálható anyagok
Szükséges anyag
Újságok
Általános célok
1. Vizuális és digitális tartalomkészítési, valamint vizuális történetmesélési készségek fejlesztése
2. A készségek újrafelfedezése és újrafelhasználása
3. Ébredjen tudatosság a környezetvédelemmel kapcsolatban az anyagok újrahasznosításával
- Migráns vagy menekült hátterű nők és/vagy gyermekek
számára ajánlott
- bármilyen nyilvános
Időtartam
6 óra
1. Jégtörés az újságszobrokkal
Időkeret
30 perc
Tippek
- Ez a gyakorlat ideális nagyobb csoportok számára is, maximum 20 főig.
- szüksége lesz egy tágas szobára is
- A plasztikai ismeretek mellett hasznos lehet, ha a tréner rendelkezik testkifejezési és színházi készségekkel, hogy animálja az előadásokat és segítse a résztvevőket a kifejezésben
1. A csoporttal körbe állsz. Mindegyik kap egy újságlapot, és megkérik, hogy alakítsa át kétdimenziós formából háromdimenziós formába.
A lepedő gyűrhető, hajtogatható, csavarható, feltekerhető... a lehetőségek végtelenek és nincsenek határok. Az egyetlen szabály, hogy olyan „szobrot” készítsünk belőle, amely önmagában is fel tud állni.
Ezt követően mindenki bemutatkozik a csoportnak a szobrán keresztül, megpróbálva saját testével reprodukálni a formát, és elmagyarázni valamit magáról, és arról, hogy miért akarta így átalakítani a lapot.
2. Terek és tárgyak felfedezése a potenzai Hold-Múzeum narratív tárgyaiban
Konkrét célok
1. Egy tér átlépése és megismerése
2. hagyjuk magunkat inspirálni abból, ami körülvesz bennünket
3. elmélkedés a tárgyakról és azok fontosságáról az életünkben
4. talált tárgyakon keresztül megközelíteni a történetmesélést
5. az emberföldrajzi és kulturális határok elmélkedése
6. tudatosítani a kulturális sokszínűség hozzáadott értékeit a vizuális örökség és a személyes szokások újrahasznosítása
Szükséges anyag
- Saját telefonok a képek készítéséhez
Időkeret
60 perc
Tippek
A workshopot lebonyolítóknak már járniuk kell a múzeumban, vagy legalább ismerniük kell a múzeum történetét és a benne gyűjtött leletek egy részét, hogy több javaslatot, információt tudjanak adni a résztvevőknek, és a tér megtapasztalására ösztönözzék őket.
Annak ellenére, hogy a múzeum Pontenzában található, valószínűleg találhat interaktív múzeumokat a saját helyén, ahol különféle érzékszervekkel kutathat anyagokat, mint pl.Cité des sciences et de l'industriePárizsban.
A csoporttal végignézzük a MOON Narratív Tárgymúzeum különféle vitrinjeit, és felfedezzük, hogy a múzeumi leletek valójában hogyan mesélnek el történeteket.
Később egy másik, szabad hellyel rendelkező helyiségbe költözve elgondolkodunk azon, hogy a múzeumok milyen helyek, amelyek egy hely és egy közösség emlékét őrzik.
Vagyis a múzeumok időkapszulák, amelyeket emberek építettek az emberek javára: a múzeumban a tárgyak elhallgatnának látogatók nélkül...
A résztvevők az emlékek létrehozásához mobiltelefonokat használhatnak fényképek készítéséhez.
A kiállításlátogatás során használtuk a a Memorabilia App-ot (a múzeum alkalmazását) audio-guide-val és 3D objektum-rekonstrukcióval.
3. Mentális térképek és szívobjektumok
Konkrét célkitűzések
1.A saját házról szóló történetmesélés és az otthon megőrzött vagy általában használt érzelmi tárgyakról szóló szokások fejlesztése
2. Kreatív módok megtalálása a közösségépítés és az integráció elősegítésére
Időkeret
90 perc
Szükséges anyag
Barna papír, fehér papír, sima színes papír, fekete papír, gombostűk fénymásolata 5 érzékszervi ikonokkal, 2 újság
A múzeum helyiségeinek és a bennük őrzött tárgyaknak a keresztezése után megpróbáljuk rekonstruálni otthonunk mentális térképét, emlékezni arra, hogy milyenek a mindennapi életünk terei, tárgyai.
Ez a gyakorlat a házigazda MOON múzeum által végzett Spontán Múzeum gyakorlatához kapcsolódik, amely szerint mindenki megépítheti saját hazai múzeumát, hogy egy adott témáról, például egy kirándulásról meséljen.
A résztvevőknek körülbelül A3-as méretű, színes ceruzával és markerekkel ellátott barna csomagolópapírt osztunk ki.
Mindegyiknek 5 kivágott ikont adunk, amelyek az 5 érzékszervet képviselik.
Mindenkinek emlékezetből kell megrajzolnia háza tervét, a különböző helyiségekre összpontosítva, és meg kell adnia, hogy a szív 5 tárgya melyik szobában található, amelyek mindegyike az 5 érzékszerv valamelyikéhez kapcsolódik.
Ezután ollóval kivágják az ikonokat, és a térkép különböző helyiségeiben felragasztják őket, leírva a kiválasztott tárgyat, és azt, hogy az miért kapcsolódik a szaghoz, ízhez, látáshoz, tapintáshoz vagy halláshoz.
Ezután megosztjuk térképeinket és a szív 5 tárgyát a többi résztvevővel, mesélve történetünkről és különböző érzékenységeinkről.
A résztvevőket arra is felkérik, hogy készítsenek képeket vagy rövid videókat (max. 10”) a tevékenységről, és nézzék meg, mit csinálnak társaik.
4. ANIMÁLT OPTIKAI KÉPESLAPOK
vizuális képeslapok készítése Notan technikával
& animálása stop motion technikával
Konkrét célok
1. A vizuális észlelés kompetenciáinak fejlesztése
2. Anyagok újrahasznosítása, különösen a papír és más könnyen megtalálható anyagok
3. A képek újrahasznosítása vizuális optikai effektussá alakítva őket
4. A kreatív folyamatok és a vizuális nevelés erősítése
5 Könnyű és kreatív technikák elsajátítása az önkifejezés és az elégedettség előmozdítására
6. A technikák átdolgozása a szakmai és kifejezői környezethez való igazítás érdekében
7. Kompetenciák fejlesztése a kreatív folyamat vizuális dokumentálásában fotók és videók segítségével
8. Új készségek elsajátítása a digitális tartalomkészítés terén
Szükséges anyag
KÉZMŰKÖDÉSI SZERSZÁMOK:
- Fehér papír, sima színes papír, fekete papír
- Olló
- Ragasztó, ragasztópaszta (patafix)
- Tollak, ceruzák
- Gumik, vonalzók
- Színes markerek
DIGITÁLIS ESZKÖZÖK:
- Asztali lámpák
- Okostelefonok
- Stop Motion Studio alkalmazás
Tippek
Aki a laboratóriumot vezeti, annak meg kellett tapasztalnia a Notan technikát, hogy jobban eligazítsa a résztvevőket, és javaslatokat, vágási megoldásokat adjon. Ugyanakkor az üzemeltetőnek prototípusokat kellett volna készítenie, hogy megmutassa a résztvevőknek.
Aki a workshopot vezeti, annak meg kell tapasztalnia, vagy legalább ismernie kell a stop motion animáció alapvető kritériumait, hogy a résztvevőket az asztalon lévő papír mozgatásához, történetalkotáshoz tudja irányítani. A használt digitális alkalmazás Stop Motion Studio App, nem igényel különleges kompetenciát, csak töltse le és telepítse mobiltelefonjára.
Mindkét technika megtanulható kisiklási oktatóanyagainkból:
Időkeret
3 óra:
90 perc (képeslapkészítés)
+90 perc (animáció)
Minden résztvevő választ egyet a térképen korábban feltüntetett öt objektum közül. A kiválasztandó tárgynak egyszerűen megrajzolhatónak kell lennie sziluett formájában, azaz akár csak a körvonalairól is felismerhetőnek kell lennie.
Kapnak egy fekete vagy más színes papírt, ami lesz a háttér, és egy kisebb fehér papírt (fele akkora, mint a színes), hogy kivágják belőle egy tárgy körvonalait.
A képeslapon lévő figurát kétféleképpen lehet elkészíteni:
1. fordítással, általrajzoljon egy nagyon egyszerű figurát a fehér lapra, és vágja ki a papír sérülése nélkül"Pazarlás". Ily módon egy figurából kettőt kapsz, egy feketét és egy fehéret, egy üreset és egy telit,mindkettő ugyanazzal a kifejező értékkel
2. átfordítással, úgy, hogy a fekete lap szélére csak egy figura felét rajzoljuk és vágjuk ki.
A levágott felét megfordítva két felét kapunk, egy fehéret és egy feketét, amelyek összeadva alkotjákaz egész alak.
Javasoljuk, hogy olyan formákból induljon ki, amelyeket nagyon könnyű kivágni, különösen, ha a csoportban vannak olyanok, akik nem igazán értik a technika működését, hogy kezelni tudják a frusztráció érzését.
A figurát a vonalat követve kell kivágni, anélkül, hogy a papír mindkét részét elpazarolná vagy megsértené, mivel két részt kap: egy „teli” és fehér, egy „üres” és fekete részt.
Miután a csempék elkészültek, a ragasztó felhelyezése előtt a résztvevőknek át kell gondolniuk, hogyan animálják a képet a stop motion segítségével.
Arra is bátorítjuk a résztvevőket, hogy találjanak ki új játékmódokat ezekkel a kártyákkal, hogy ürügyként erősítsék a történetmesélést, ahol a figurák karaktereket, forgatókönyveket vagy helyzeteket javasolhatnak.
Ezek a képek alkalmat jelenthetnek egy kiállítás megszervezésére is, ahol a képeslapok bemutatása és a figurákkal illusztrált, felirattal megelevenített vita nyitható.
Mielőtt a kivágott figurákat a papírra ragasztanánk, arra kérjük a résztvevőket, hogy gondolkodjanak el, hogyan animálják őket stop motion vagy frame by frame technikával, ami abból áll, hogy egy tárgyat egy-egy lépésben mozgatva ismételten fotóznak.
A fotók sorrendje adja majd a mozgás és az animáció gondolatát. A tárgyat, jelen esetben a kivágott papírtárgyat fekete alapra, lámpa alá helyezzük, és kis lépésekkel mozgatjuk a síkon: a mobiltelefont egy tartóra helyezzük, amely mindig ugyanabban a helyzetben tartja, és egy kép egyetlen képkockában/mozgásban.
Ezután a telefonba telepített Stop Motion Studio alkalmazásnak köszönhetően a képkockák sorozata folyamatos sorozatként reprodukálódik, és létrejön a mozgás illúziója. A mozgás illúziójának megteremtéséhez legalább 10 kép/mp sebességet kell készíteni.
Tekintse meg Mariangela Tolve videóleírását Il Salone des Rifituati helyi potenzai műhelyéről: