ÚJRAHASZNOSÍTÁS, TÖRTÉNETMESÉLÉS, VIZUÁLIS ÉS ELEKTRONIKUS ESZKÖZÖKÖN
KERESZTÜL
Digitális eszközök és alkotások
ONLINE TÖRTÉNETBESZÉLÉS SZÖVEGGEL ÉS KÉPEKKEL
Célok
1. Digitális tartalomkészítési készségek fejlesztése
2. A saját tanulási mechanizmusokra való reflektálás és az öntudat fejlesztése.
Időkeret
90 perctől 180 percig
Szükséges anyag
Számítógépek
Internet kapcsolat
Weboldalkészítő eszközök használatának alapkészségei (pl.: Wix platform webhelyek szerkesztése)
Tippek
Ezt a tevékenységet minden korú és nemű ember számára ajánljuk, de különösen azoknak a fiataloknak, akik rendelkeznek alapvető számítógép-használati ismeretekkel.
Használhatja ezt a tevékenységet a műhelymunka végén a szóbeli eligazítás helyett. Arra ösztönzi a résztvevőket, hogy jobban megfogalmazzák a tanultakat.
Ezzel a tevékenységgel vizuális elemeket vihet be a műhelybeszédbe. Valójában egy egész tevékenységet készíthet belőle, és arra ösztönzi az embereket, hogy meséljenek arról, amit tanultak, vizuális és szöveges elemeken keresztül, amelyeket egy szép elrendezésben összeraknak.
A gyakorlat egy nagyon egyszerű weboldal létrehozásából áll (csak egy oldal) bármilyen ingyenes kezdőlap segítségével online alkalmazások létrehozásával, például WordPress, Weebly vagy Wix.
Nagyon ajánljuk a Wixet az egyszerű használat miatt.
Ha még csak most készül felfedezni a weboldalkészítést, oktatóanyagokat találhat itt.
Az Ön által készített tartalom a felfedezés és/vagy a kreatív szakaszból kiválasztott bármely korábbi tevékenységen alapulhat. Csak egy fotó- és/vagy rövid videógyűjteményre lesz szüksége, amely a tevékenység során készült.
1. A műhely előkészítéséhez hozzon létre néhány egyszerű oldalt a Wix-en: egy/2 vagy három résztvevő.
2. Kérje meg a résztvevőket, hogy idézzék fel, mit tanultak a kreatív műhely során. A tevékenységek folytatásával segíthetsz nekik.
Kérd meg őket, hogy közösen találják ki, melyek voltak a legfontosabb tapasztalataik.
3. Az online történet közös létrehozásához alkoss két-három fős kis csoportokat. Minden csoporthoz egy számítógépre lesz szüksége.
3. Adjon hozzáférést minden csoportnak egy külön webhelyhez. Nagyon fontos, hogy ne dolgozzon ugyanazon, mert nem tudja egyszerre szerkeszteni.
Használhatják saját fiókjukat, és több webhelyet is létrehozhatnak előre, vagy megengedheti nekik, hogy saját fiókot hozzanak létre a folyamat ezen technikai részének gyakorlása érdekében.
Az első esetben meg kell hívnia őket társadminisztrátornak.
3. Mondja meg nekik, hogy olyan képeket válasszanak, amelyek a legjobban illusztrálják az újonnan szerzett tapasztalataikat, és kérje meg őket, hogy töltsék fel a képeket a weboldalukra.
5. Mondd meg nekik, hogy gondolkodjanak el rövid mondatokon vagy címeken, amelyek leírják ezeket az élményeket, és írják le őket.
7. Kérje meg őket, hogy közösen készítsenek elrendezést fotóikkal és szövegeikkel.
8. Készítsen prezentációt, amikor minden csoport bemutathatja online alkotását.
9. Ezzel a komplex digitális gyakorlattal a digitális alkotás készségeinek elsajátítása mellett összevetheti és elemzi a csoportok tapasztalatai közötti hasonlóságokat és különbségeket.
Tekintse meg a párizsi tréningünk keretében készített weboldalakat a korábbi workshopokon szerzett tapasztalatainkról.
A partnerszervezetek 4 csoportra oszlottak, hogy átgondoljuk újonnan tanult készségeinket, kihívásainkat és jó tapasztalatainkat a workshopok során, amelyek a következők voltak:
-Háztartási hulladék újrahasznosítása fröccsöntési technikával
-Fedezze fel a textúrákat a fényképezőgépével
Minden csoport másképp értelmezte a gyakorlatot:
Az Il Salone dei Rifiutati az anyagok átalakítására, a fény rögzítésére és a megváltozott perspektívára koncentrált, ami a digitális képeken keresztül megjelenített anyagok eltérő látásmódjának köszönhető. Egy complex és leíró stílust választottak vizuális történetük elmondásához.
"Online történetmesélés"egyéb tevékenységekkel:
Online történetmesélés, mivel a legtöbb digitális eszköz és tevékenység a javasolt felfedezési és kreatív tevékenységekhez igazodik.