HISTOIRES DE RECYCLAGE AVEC DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES
DECOUVERTE ET CREATION DE MIGRATION D'OBJETS
Objectifs généraux
1. Découvrir la culture visuelle locale
2. Entrer en contact avec la population et les institutions locales
3. Valoriser la culture d'origine
4. Redécouvrir et réutiliser les compétences
5. Sensibilisation à la protection de l'environnement par le recyclage des matériaux
6. Développer les compétences linguistiques et le vocabulaire dans la langue locale
Recommandé pour
Femmes et/ou enfants
avec un migrant ou un réfugié
Contexte
Durée
2 ou 3 sessions d'atelier
(de 120 à 240 minutes par session)
1. Phase d'introduction :
JEU DE CONTES AVEC DES EPICES
Objectifs spécifiques
1. Construction communautaire et communication
2. Développer le vocabulaire dans la langue locale
3. Créer des rencontres culturelles au sein d'une communauté interculturelle
Matériel nécessaire
- Épices et céréales colorées
- Petits contenants en plastique ou en verre
1. Collectez autant de sortes d'épices que possible provenant d'autant de régions, de pays et de cultures différents que possible. Vous pouvez également demander aux participants d'apporter avec eux des épices qu'ils aiment et qu'ils utilisent souvent.
Durée
De 30 à 60 minutes selon le nombre de participants
2. Demandez aux participants de sentir les épices des autres et d'essayer de découvrir d'où elles viennent.
Demandez-leur de dire leur nom dans leur propre langue et de répéter son nom dans la langue locale.
3. Demandez-leur comment ils les utilisent ou comment les utiliseraient-ils, à quelles autres épices, saveurs, plats ils pourraient imaginer les associer.
Vous pouvez également leur demander s'ils évoquent des souvenirs spécifiques et demander à les raconter.
2. Phase Découverte :
VISITE D'EXPOSITION ET COLLECTION DE PHOTOS NUMERIQUES
Objectifs spécifiques
1. Découvrir des œuvres d'art issues d'une troisième culture.
2. Se familiariser avec les espaces publics, résoudre des questions pratiques telles que se déplacer dans la ville et entrer en contact avec les habitants, les institutions, etc.
3. Familiariser les participants à l'utilisation d'un musée ou d'une exposition d'art
Matériel nécessaire
- Billets de musée et de transport
- Téléphones portables personnels
Durée
De 120 à 240 minutes selon la taille de l'exposition
1. Trouvez une exposition montrant des œuvres d'art de diverses cultures.
L'exercice étant basé sur l'idée de créer un terrain d'entente entre la culture visuelle locale et la culture d'origine des participants à travers la découverte d'objets d'art d'une troisième culture, tenez-en compte lorsque vous choisissezl'exposition ou le musée que vous proposez de visiter.
Dans notre cas, il s'agissait d'une exposition sur les objets en migration, mais nous avons également visité toutes les salles des expositions permanentes consacrées aux arts égyptiens, africains, océaniens et mexicains.
2. Avant la visite de l'exposition, demandez aux participants de photographier des détails intrigants, excitants, étranges ou inconnus.
Des photos peuvent être prises de l'ensemble de l'objet d'art ou de détails uniquement avec des textures, des formes ou des couleurs.
Vous pouvez également demander aux participants de se photographier les uns les autres tout en prenant des photos des objets exposés afin de découvrir et de documenter les réactions et les sentiments de chacun envers les œuvres.
Suite à la visite de l'exposition, créez un groupe Whatsapp et demandez-leur de partager leurs photos. Aidez-les à résoudre les problèmes techniques s'ils en ont.
En plus de faire pratiquer aux participants l'utilisation des outils numériques, cet exercice vous aide à découvrir par quel type d'objets d'art ils sont le plus surpris ou fascinés.
Facultativement, en tant que partie mixte de l'atelier, vous pouvez demander aux participants de répéter l'exercice consistant à prendre des photos d'objets familiers à la maison et leur demander de les partager également via WhatsApp.
3. Partage d'expériences et d'impressions :
Discussion sur l'exposition
Objectifs spécifiques
- Mettre en évidence les caractéristiques communes aux expériences, sentiments, sensations et impressions nouvellement vécues
Compétences requises
- Compétence linguistique dans la langue d'origine des participants
- Quelques connaissances sur les arts visuels et l'artisanat pour commenter les œuvres d'art.
Matériel nécessaire
Optionnel : un vidéoprojecteur
Durée
De 30 à 60 minutes selon le nombre de participants
Cette séance de conversation peut être liée à l'atelier créatif. En option, si vous disposez du cadre nécessaire, tel qu'un vidéoprojecteur, vous pouvez créer une salle d'exposition virtuelle des photos prises pendant l'exposition et chez vous.
Cela permet aux participants de voir leurs photos côte à côte et de comparer les couleurs, les motifs ou les formes et de partager également leurs impressions les unes sur les autres.
Sinon, vous pouvez également parler des images en les montrant sur les téléphones portables des participants.
Invitez-les à trouver des caractéristiques communes à l'objet inconnu vu lors de l'exposition et aux photos prises à la maison.
Trouver un terrain d'entente, quelque chose dans l'exposition qu'ils ont tous apprécié.
Il peut s'agir d'une association spécifique de couleurs, de formes géométriques, quelque chose d'inhabituel toujours intrigant.
Par exemple, les participants pourraient être intrigués par l'utilisation surprenante de couleurs extrêmement vives dans certains arts populaires (comme les statues mexicaines) ou par la manière peu familière dont des sujets familiers sont représentés.
4. Phase Créative :
FABRICATION DE TALISMANS D'EPICES RECYCLEES
Objectifs spécifiques
1. Interpréter et personnaliser l'expérience nouvellement acquise par la création
2. Sense making of recyclage, réveil
sensibilisation au lien entre la création d'objets et la protection de la
environnement
3. Découvrir et recycler les compétences
4. Créer des souvenirs pour rappeler le positif
l'expérience des ateliers
Matériel nécessaire
- Résine UV en petites portions, une par participant
- Épices et grains collectés à domicile
- Petites bouteilles en plastique pour contenir les épices
- Bâtonnets en bois pour mélanger les essences avec la résine
- Pinces
- Fils métalliques, bijoux apprêts tels que crochets pour boucles d'oreilles, créoles pour pendentifs
- Tapis en silicone et gants en plastique
- Cerceaux de différentes formes en métal
- Petites lampes UV ou un endroit exposé au soleil
NB : Pour d'autres matériaux, veuillez consulter une description plus détaillée ci-dessous
Compétences requises
Pour les formateurs, une certaine expérience du travail avec la résine est nécessaire. Avant d'introduire cette technique dans un atelier, il est recommandé deEssaye leen suivant les instructions dans la description ci-dessous
- Une salle où les participants sont autorisés à
avoir des activités créatives
- Le formateur doit également être prêt à connaître quelques
termes techniques dans la langue maternelle des participants
Durée
De 120 à 240 minutes
Pour présenter l'atelier de fabrication de talismans aux épices, parlez aux participants de ce qu'est un talisman, de la façon dont des objets tels que des bijoux et des talismans voyagent à travers le monde. Si vous avez vu des objets ressemblant à des talismans pendant l'exposition, rappelez-les.
Vous pouvez engager une conversation sur les matériaux qui les composent, comparer les matériaux nobles et ordinaires afin de les préparer au processus de recyclage.
Lors de la première partie de l'atelier, vous leur montrerez une des techniques possibles pour créer des talismans recyclés avec des épices et/ou des pigments.
Le tutoriel suivant vous aidera à apprendre la technique.
Tu auras besoin de :
Apprêts en métal (acier, laiton ou cuivre)
Tapis en silicone pour appliquer la résine
Bâtonnets en bois pour mélanger les épices ou les pigments avec la résine et l'appliquer.
Résine UV que vous pouvez commander sur Internet.
La résine UV, contrairement à la résine époxy, peut être durcie immédiatement à l'aide d'une lampe UV et vous permet de créer des œuvres d'art au sein de vos ateliers que les participants peuvent emporter chez eux immédiatement après.
De petites lampes UV ou un endroit où vous pourrez exposer les talismans au soleil.
Bouchons de bouteilles en plastique pour mélanger la résine et les épices.
Épices ou pigments colorés finement moulus
Gants en plastique pour chaque participant afin de protéger leurs mains
Commencez l'activité :
Placez une ou plusieurs découvertes métalliques sur un tampon en silicone
Mettez un peu de pigments ou d'épice en poudre fine dans un bouchon en plastique.
Mélangez-le avec une petite quantité de résine UV.
IMPORTANT!
Dès la seconde où vous verserez la résine UV de son flacon en plastique noir qui la protège des rayons UV, elle commencera à durcir.
Veillez donc à ne pas travailler trop près de la fenêtre et à protéger la surface sur laquelle vous travaillez des rayons directs du soleil.
Remplissez délicatement et soigneusement votre constat posé sur le tampon en silicone.
Travaillez lentement
Lorsque vous avez terminé, vous pouvez ajouter une très petite quantité de poudre, pigment ou épice pour créer des textures ou des nuances de couleurs intéressantes ou inégales.
Dans l'exemple (ci-contre), on met juste un peu de pigment bleu supplémentaire sans le mélanger.
- Mélangez-le avec une petite quantité de résine UV.
Placez ensuite votre talisman sous la lampe UV pendant 1 ou 2 minutes pour le faire durcir.
Lorsque vous avez terminé, retournez doucement et séchez également le dos pendant 1 ou 2 minutes.
Si vous n'avez pas de lampe UV, placez-la directement sur une surface ensoleillée et laissez-la sans la toucher pendant 10 à 15 minutes des deux côtés.
Soyez prudent lorsque vous vous déplacez avec votre pièce alors que la résine est encore liquide.
Le saupoudrage a donné lieu à un joli jeu de transparence.
Avec votre pince, décollez délicatement l'excédent de résine par l'arrière.
N'attendez pas trop longtemps car s'il est complètement dur, il sera plus difficile de le décoller.
Avec un foret fin, faites un trou dans votre talisman près des bords.
Soyez prudent avec le foreur et placez votre talisman sur une surface solide. Essayez de ne pas percer votre doigt.
Si vous n'avez pas de foreuse ou que vous ne souhaitez pas vous en servir pour des raisons de sécurité, vous pouvez également percer votre talisman avec une aiguille.
Dans ce deuxième cas, vous devrez travailler rapidement et soigneusement tant que la résine n'est pas encore complètement dure.
Faites comme si vous travailliez à la perceuse, sur une surface dure et percez-la délicatement, sinon la résine risque de se détacher de la charpente métallique.
Il ne vous reste plus qu'à y fixer votre bélière, la serrer avec votre pince.
Vous pouvez le mettre sur une chaîne en métal pour transformer votre talisman en pendentif.
Dans l'exemple présenté (voir ci-contre), les participants ont mélangé l'univers très coloré des objets d'art populaire mexicain avec des formes géométriques simples inspirées des symboles utilisés sur les talismans islamiques.
Comme vous pouvez le constater, le travail avec les épices, la résine et les pigments peut être un peu salissant.
Mais le désordre peut finalement aider à vous mettre dans le flux créatif, il faut juste prévoir de protéger vos tables et un peu de temps pour tout nettoyer et ranger à la fin.
Voici quelques idées supplémentaires sur ce type de "gaspillage" que vous pouvez mettre dans votre résine UV pour leur donner de la texture, des couleurs et des motifs :
- gaspillage de taille de crayon
- poudre de laiton
- curry
- le sable
- petites pierres
- des gouttes de peinture à l'huile
Vous pouvez les assembler avec des perles et des perles. Laissez simplement libre cours à votre imagination.
Si vous disposez de suffisamment de temps pour l'atelier, vous pouvez organiser deux parties différentes pour cette activité :
1. Une première partie pour apprendre la technique et l'expérimenter librement
2. Une deuxième partie pour créer des pièces co-conçues autour d'un thème précis.
Ici, vous pouvez consulter la description vidéo de COTA sur la formation locale organisée à Marseille :