HISTOIRES DE RECYCLAGE AVEC DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES
VILLE & CARTOGRAPHIE MENTALE
Version abrégée de la méthode RE-STOR-E
1. Phase d'introduction :"SI LOIN, SI PROCHE"
Objectifs généraux
1. Apprendre à connaître de nouveaux endroits
2. Faire vivre les espaces urbains
3. Stimuler l'observation
4. Libérez la créativité
5. Promouvoir l'expression de soi
6. Faciliter les rencontres et la narration
7. Améliorer la participation
8. Explorer les techniques artistiques pour faciliter la narration
9. Sensibiliser à la protection de l'environnement par l'up-cycling
Recommandé pour
Tous les publics, en particulier pour les personnes issues d'itinéraires migratoires
Durée
1 occasion de 480 minutes
L'exercice est inspiré du film du réalisateur allemand Wim Wenders, intitulé Faraway, so close.
Partagez l'idée de base du film avec vos participants pour introduire l'exercice.
"Dans le film, les anges désirent devenir des humains afin de pouvoir expérimenter la matérialité par les sens. Ils sautent donc sur la Terre depuis le ciel."
Objectifs spécifiques
-
Échauffement
-
Se connecter, apprendre à se connaître
-
Améliorer compétences en matière de narration
Matériel nécessaire
- Smartphones
Durée
De 20 à 30 minutes selon le nombre de participants
Dites-leur de choisir une photo dans la galerie de leurs smartphones qui représente l'idée de "si loin, si proche".
Si vous avez plus de temps, vous pouvez également leur demander de choisir 3 photos : 1 représentant l'idée ou le sentiment de "si proche", une qui rappelle "si loin" et une qui dépeint les deux.
Donnez-leur cinq minutes pour trouver les photos. Pendant ce temps, vous pouvez leur faire écouter la chanson du film écrite par U2. Cela vous aidera également à clore l'activité lorsque la chanson sera terminée.
Ensuite, un par un, les participants montrent leur photo et expliquent comment et pourquoi elle représente l'idée de "si loin, si proche".
2. Phase de Découverte :
MAP ME HAPPY
Objectifs spécifiques
1. Se familiariser avec le quartier
2. Stimulersentiments positifs sur le cadre de vie
3. Changer de perspective
4. Améliorer l'orientation
5. Se déplacer plus librement dans les espaces publics
Matériel nécessaire
- Smartphones
- Cartes imprimées du quartier (1 carte/participant)
- Autocollants ou marqueurs colorés
Durée
45 minutes
Cet exercice est une version abrégée du Map me happy qui peut également être utilisé sans la partie dessin pour découvrir le quartier à travers vos sens.
1. Préparez votre atelier en faisant une promenade où vous souhaitez que vos participants découvrent de bonnes sensations telles que des odeurs, des sons, des vues, etc.
2. Imprimez une carte des rues environnantes et décrivez-y la partie où vous voulez qu'ils marchent.
3. Marquez avec des couleurs ou des lettres les différents sens afin que pendant la promenade les participants puissent identifier les endroits où ils découvrent de bonnes sensations avec eux.
4. Expliquez-leur le but de l'exercice et distribuez les cartes imprimées.
5. Dites-leur de sortir se promener pendant 20 minutes dans le territoire entouré sur la carte.
Marquez chaque endroit sur la carte lorsque vous vous sentez bien avec la couleur ou la lettre correspondante.
L'exercice aide non seulement à changer sa façon de voir l'environnement direct mais cet exercice basé sur la pratique pendant que les participants se concentrent sur des tâches concrètes aide également à se déplacer plus librement dans les espaces publics sans craindre l'opinion des autres.
Dites-leur de prendre au moins une photo pour chaque sens :
1. visuel positif
2. toucher positif
3. pensée positive
4. audition positive
5. odeur positive
6. tous les sens au même endroit
- coussinets en silicone
3. Phase créative
CARTE URBAINE OrneMentale
Objectifs spécifiques
1. Améliorer les compétences artistiques et artisanales
2. Stimulersentiments positifs sur le cadre de vie
3. Co-création, travail dans group
4. Ressentir un flux créatif
Durée
60 minutes
Matériel nécessaire
- Planches de bois récupérées comme tri des déchets
- Crayons, gommes
- Pinceaux de différentes tailles
- Gobelets en plastique pour l'eau
- Assiettes en papier pour mélanger les couleurs
- Peinture acrylique
- Bandes
- Une pièce où vous pourrez peindre
La Carte urbaine OrnaMentale est une autre version de l'exercice de co-création de la carte OrnaMental, mais ici les motifs et les ornements ne sont pas liés les uns aux autres. Ils sont séparés par des lignes représentant les routes comme sur une vraie carte.
1. Faites une sélection de déchets de bois en ramassant des planches de bois, idéalement assez grandes pour que 4 personnes puissent s'y asseoir pour dessiner et peindre confortablement. Prévisualisez donc un grand tableau/4 participants.
2. Disposez-les dans l'atelier afin que les participants puissent s'asseoir des deux côtés.
3. Formez des petits groupes de 3 ou 4 personnes qui travailleront ensemble sur un même tableau.
4. Pour introduire l'exercice, dites-leur pourquoi vous travaillez avec du bois recyclé. Vous pouvez également leur expliquer la différence entre recyclage et surcyclage et partager les histoires des objets si vous les connaissez.
5. Vous pouvez également créer un petit jeu-questionnaire en ligne sur les déchets de bois.
6. Dites aux participants de choisir certaines des photos prises précédemment et d'y trouver des détails qui peuvent facilement être transformés en un ornement géométrique.
Vous pouvez créer et utiliser ce petit outil papier pour faciliter la sélection des détails dans leurs photos.
7. Dites-leur de coller les rubans sur les panneaux comme s'ils représentaient les rues du quartier. Vous pouvez copier les rues d'une vraie carte ou inventer votre propre ville.
8. Donnez-leur des crayons et des gommes pour dessiner les contours des motifs qu'ils ont choisis.
A la fin, vous pourrez arracher les bandes qui vous montreront le joli réseau de rayures représentant les rues de la ville.
Prenez des photos et de courtes vidéos de votre œuvre d'art co-créée et faites une petite session de discussion où les participants peuvent montrer leurs dessins originaux, dire à quels sens, sentiments et lieux ils sont liés.
4. Création numérique
VIDEOS NARRATIVES
Objectifs spécifiques
1. Améliorer les compétences numériques
2. Améliorer les compétences de narration
3. Co-création, travail en groupe
Matériel nécessaire
- Smartphones
Durée
45 minutes
Avec cet exercice, vous pouvez transformer votre carte ornementale ou votre plan de ville OrnaMental en support d'un exercice de narration.
Vous avez deux options :
1. Tenez-vous en au sujet initial et dites aux participants de co-écrire une histoire tlieu dans le quartier représenté sur la carte.
2. Laissez-les libres d'utiliser leur imagination pour inventer une histoire inspirée de détails abstraits qu'ils ont peints, comme si elle représentait non pas une carte mais des lieux réels ou un storyboard.
Formez des groupes d'au moins 3 personnes : on peut raconter l'histoire, on peut faire les actions nécessaires au tableau et on peut la filmer.
Essayez de ne pas dépasser 1 minute lorsque vous réalisez vos vidéos et soyez attentif à l'environnement sonore.
Vous pouvez faire des fictions, des contes....
... ou un film documentaire.
À la fin, vous pouvez diffuser les vidéos et faire une session de conversation pour échanger des expériences sur l'activité.
