HISTOIRES DE RECYCLAGE AVEC DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES
MEDITATION URBAINE ET STORYTELLING A TRAVERS DE VIEILLES PHOTOS
Objectifs généraux
1. Découvrir la culture visuelle locale
2. Entrer en contact avec la population et les institutions locales
3. Valoriser la culture d'origine
4. Redécouvrir et réutiliser les compétences
5. Sensibiliser à la protection de l'environnement grâce au recyclage des matériaux
6. Développer les compétences linguistiques et le vocabulaire dans la langue locale
Recommandé pour
- Tout groupe cible
- Jeunes avec fond migrant ou réfugié
Durée:
3 ateliers de 3 heures
1. Phase d'introduction :
SPEED DATING ET RETROUVEZ-VOUS DANS LE DETAIL
Objectifs spécifiques
-
Échauffement
-
Se connecter, apprendre à se connaître
-
Vaincre la timidité
-
Construire de la confiance
-
Se familiariser avec la collection de visuels avec laquelle vous allez travailler
Matériel nécessaire
- Une pièce plus grande pour pouvoir se déplacer
- Des bâtons de bois
- Vieilles photos ou cartes postales
Durée
De 30 à 60 minutes selon le nombre de participants
1. Speed date : Dans des couples aléatoires, les participants discutent d'une question. Au bout de 2 minutes, ils changent de binôme et posent une autre question telle que "Quels sont vos hobbies et manies ?" ou "Qu'avez-vous appris dernièrement ?"
2. Connexion sans parler : deux personnes par paires reçoivent deux bâtons en bois.
Ils doivent rester connectés en les tenant avec un seul doigt.
Dites-leur d'essayer de se déplacer dans la pièce dans cette position sans faire tomber les bâtons.
Présentez-vous avec une vieille photo.
Utilisez la photo comme une carte de visite. Cela peut être un sentiment, ce que la photo vous donne, une ligne ou une couleur à laquelle vous vous identifiez. Ou il peut s'agir d'un sujet concret sur la photo tel que
"Je suis comme la maison sur la photo."
Grâce à cette activité, nous pouvons nous familiariser avec une collection de supports visuels, de photos.
2. Phase Découverte :
MÉDITATION URBAINE
Objectifs spécifiques
1. Observer l'espace public, les dynamiques, les textures de l'espace de la ville
2. Connectez les espaces avec des souvenirs
3. Créer liens entre passé, présent et futur
Matériel nécessaire
un dossier avec des papiers, des crayons, un crayon ou un stylo et les coordonnées de l'espace où ils doivent revenir
Durée
60 minutes
Mode d'emploi :
"Maintenant, vous aurez 30 minutes de liberté pour être avec vous-même pendant que vous marchez. Essayez de ne pas parler ou communiquer sur votre téléphone.
Observez des motifs, des rythmes, des textures, collectez des choses qui sont liées à votre vie jusqu'à présent, auxquelles vous êtes connecté, qui font partie de votre identité. Observe-toi : que souhaites-tu faire passer de ton passé à ton avenir ?
Créer oucatégories d'observation ou une liste de mots-clés sur les choses que vous voulez qu'ils observent et placez-les dans le dossier.
Dites-leur de collecter au moins un petit objet inutile lié à chaque catégorie d'observation.
Après le retour des participants, laissez-leur un peu de temps pour qu'ils organisent leurs notes, notent ce qu'ils voulaient encore et écrivent des mots-clés sur des post-it, en guise de résumé de leur parcours.
L'exercice est basé sur laTraversée de la ville créativeactivité.
3. Phase Créative :
PAYSAGES URBAINS PASSES ET PRESENTS
Objectifs spécifiques
1. Créer des liens entre passé, présent et futur
2. Améliorer les compétences artistiques et artisanales
3. Comprendre le mécanisme de mémorisation
Durée
De 60 à 90 minutes
Matériel nécessaire
- Photos
- Papier de transfert
- Stylos et crayons
Préparation:
Tout le monde coupe un papier copie d'un mètre et choisit un crayon.
Consignes : « Nous réalisons deux paysages urbains sur une seule feuille. Le premier est le paysage urbain de votre enfance, de votre passé. A côté, avec un peu d'espace, l'autre est le paysage urbain de mon présent. Choisissez parmi la collection des photos où vous voyez votre passé ou votre présent. Personnes, formes, bâtiments, lignes, détails.
Copiez ce détail sur le papier de la photo. Ce n'est pas un problème si vous ne pouvez pas voir tous les détails, car c'est comme se souvenir. Réaliste ou abstrait ? C'est votre choix!
Dans la deuxième phase, vous créerez une photo numérique, de deux manières. Des instructions:
« Prenez une photo panoramique avec votre mobile. La première sera une photo normale.
La deuxième photo sera expérimentale. Au premier cas, le mobile se déplace très lentement horizontalement. A la seconde le mobile se déplace très lentement horizontalement et parfois très lentement verticalement en même temps. Ce sera une "mauvaise image". Il y aura des flous, les formulaires s'effondreront et il y aura des parties noires. C'est comme un mécanisme de mémoire.
4. Phase numérique:
VIDEOS NARRATIVES
Objectifs spécifiques
1. Améliorer les compétences numériques
2. Co-création et travail en groupe
3. Améliorer les compétences en narration visuelle
Durée
De 40 à 60 minutes
Matériel nécessaire
- Téléphones intelligents
- Photos
Demandez aux participants de travailler en petits groupes de 3-4 personnes sur des histoires de la ville, basées sur les expériences du premier atelier et avec les images du second. Laissez-leur le choix de créer des histoires où les images servent de scènes, ou chaque image pourrait être une histoire courte différente. Ils avaient 25 minutes pour écrire l'histoire, y compris une image de chacun et pour enregistrer une narration avec leur téléphone. Ils pouvaient choisir des rôles, comme tout le monde raconte une partie ou une personne est le narrateur, quelqu'un d'autre est le caméraman, etc. À la fin, nous avons fait une courte séance de cinéma, les créateurs ont eu la chance de faire un discours d'introduction avant leur court métrage, et après avoir regardé le film, le reste du groupe a donné son avis, ce qu'il a compris et ce qu'il a aimé du film.
Ici, vous pouvez consulter la description vidéo d'Artemisszió sur la formation locale organisée à Budapest :