HISTOIRES DE RECYCLAGE AVEC DES APPAREILS ÉLECTRONIQUES
Outils et Créations numériques
CONTES EN LIGNE
avec textes et images
Objectifs
1. Améliorer ses compétences en création de contenus numériques
2. Réfléchir à ses propres mécanismes d'apprentissage et développer la conscience de soi
Durée
De 90 minutes à 180 minutes
Matériel nécessaire
- Ordinateurs
- Connexion Internet
- Des compétences de base pour utiliser les outils de création de pages Web (ex : édition de sites Web de la plateforme Wix)
Astuces
Cette activité est destinée à tous les âges et de tous les sexes, mais elle est particulièrement recommandée pour les jeunes qui possèdent des connaissances de base en informatique.
Vous pouvez utiliser cette activité au lieu d'un débriefing verbal à la fin de vos séances d'atelier. Elle incite les participants à mieux formuler ce qu'ils ont appris.
Vous pouvez introduire des éléments visuels dans la conclusion d'un atelier. En fait, vous pouvez en faire une activité à part entière et encourager les participants à raconter ce qu'ils ont appris au moyen d'éléments visuels et textuels réunis dans une belle mise en page.
L'exercice consiste à créer une page Web très simple (une seule page) en utilisant n'importe quelle page d'accueil gratuite créant des applications en ligne telles que WordPress, Weebly ou Wix.
Nous recommandons vivement Wix pour la simplicité de son utilisation.
Si vous êtes sur le point de découvrir la création de pages web, vous pouvez trouver des tutoriels ici.
Le contenu que vous créez peut être basé sur n'importe quelle activité précédente choisie dans la phase de découverte et/ou de création. Vous n'aurez besoin que d'une collection de photos et/ou de courtes vidéos réalisées lors de cette activité.
1. Pour préparer l'atelier, créez quelques pages simples sur Wix : un/2 ou trois participants.
2. Demandez aux participants de rappeler ce qu'ils ont appris lors de l'atelier créatif. Vous pouvez les aider en reprenant les activités.
Demandez-leur de découvrir ensemble quelles sont les expériences les plus importantes qu'ils ont apprises.
3. Pour co-créer l'histoire en ligne, formez de petits groupes de deux ou trois personnes. Vous aurez besoin d'un ordinateur pour chaque groupe.
4. Donnez à chaque groupe accès à un site distinct. Il est très important de ne pas travailler sur le même car vous ne pourrez pas le modifier en même temps.
Ils peuvent soit utiliser votre propre compte où vous aurez à l'avance créé plusieurs sites, soit créer leurs propres comptes et pratiquer cette partie technique du processus.
Dans le premier cas, vous devez les inviter à devenir co-administrateurs de votre site.
6. Dites-leur de choisir des images qui illustrent le mieux leurs expériences nouvellement acquises et demandez-leur de télécharger les images sur leurs sites Web.
7. Dites-leur de réfléchir à des phrases courtes ou à des titres décrivant ces expériences et de les écrire.
9. Demandez-leur de co-concevoir une mise en page avec leurs photos et leurs textes.
10. Faites une session de présentation où chaque groupe peut montrer sa création en ligne.
11. En plus d'acquérir des compétences en création numérique, avec cet exercice numérique complexe, vous pouvez comparer et analyser les similitudes et les différences entre les expériences des groupes.
Consultez les pages Web que nous avons créées pour notre formation à Paris à propos de nos expériences des ateliers précédents.
Nous nous sommes divisés en 4 groupes par organisation partenaire pour repenser nos compétences nouvellement acquises, nos défis et nos bonnes expériences lors des sessions d'atelier suivantes :
Valoriser les déchets ménagers par le moulage
Explorer la matière avec son appareil photo
Dessiner dans l'espace avec des fils métalliques
Chaque groupe a eu une interprétation différente de l'exercice :
Il Salone dei Rifiutati s'est concentré sur la transformation des matériaux, sur la capture de la lumière et sur le changement de perspective grâce à une vision différente des matériaux appréhendée par les images numériques. Ils ont choisi un style complexe et descriptif pour raconter leur histoire visuelle.
Le groupe du CRN s'est concentré sur le processus créatif en mettant l'accent sur la phase de découverte et le processus d'apprentissage. Ils ont mis l'accent sur les défis auxquels ils étaient confrontés, y compris la frustration comme partie intégrante du processus d'apprentissage dans un style humoristique.
Recommandations pour l'utilisation Contes en ligne avec d'autres activités :
La narration en ligne car la plupart des outils et activités numériques sont adaptés à toutes les activités de découverte et de création proposées.